Zachęcam do zapoznania się z broszurą. To nowoczesny i praktyczny niezbędnik, z którego mogą już korzystać poznańscy nauczyciele, rodzice i uczniowie w zakresie oceniania zachowania. Publikacja koncentruje się na wspieraniu uczniów w spektrum autyzmu (ASD) oraz z ADHD, podkreślając znaczenie zrozumienia biologicznych i neurorozwojowych uwarunkowań ich funkcjonowania, a także przybliżając obowiązujące w tym obszarze przepisy prawa.

Ewa Siwecka Dyrektor PPP 4

Zachęcamy do zapoznania się z poniższymi informacjami dotyczącymi dostosowania wymagań edukacyjnych – to ważny obszar wspierania każdego ucznia w jego indywidualnym rozwoju. Warto wiedzieć, jakie obowiązki ma szkoła i jakie prawa przysługują uczniom oraz ich rodzicom, aby skutecznie wspólnie budować przyjazne środowisko edukacyjne.

Ewa Siwecka Dyrektor PPP 4 

🎓 Dostosowanie wymagań edukacyjnych – co to oznacza?

👩‍🏫 Dla nauczycieli. Szanowni Państwo, uprzejmie informujemy, że mają Państwo obowiązek dostosowania wymagań edukacyjnych nie tylko wobec uczniów posiadających orzeczenie lub opinię.

Niniejsze przepisy dotyczą również ucznia, który:
✔ nie posiada orzeczenia ani opinii;
✔ jest objęty pomocą psychologiczno-pedagogiczną w szkole.

👉 Podstawą dostosowania są:

• rozpoznane indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne ucznia;
• jego możliwości psychofizyczne;
• obserwacje oraz diagnoza dokonana przez nauczycieli i specjalistów.

👉 W praktyce oznacza to możliwość dostosowania:

• metod i form pracy;
• sposobu sprawdzania wiedzy;
• poziomu trudności zadań;
• tempa pracy ucznia.

👨‍👩‍👧 Dla rodziców. Szanowni Państwo, uprzejmie informujemy, że Państwa dziecko może otrzymać wsparcie w szkole, nawet jeśli nie posiada opinii ani orzeczenia z poradni.

👉 Wystarczy, że szkoła rozpozna indywidualne potrzeby lub trudności dziecka.

👉 W takim przypadku szkoła:

• obejmuje ucznia pomocą psychologiczno-pedagogiczną;
• dostosowuje wymagania edukacyjne do jego możliwości;
• wspiera jego rozwój oraz proces uczenia się.

💡 Najważniejsze informacje, podkreślamy, że:
✔ pomoc w szkole nie wymaga opinii ani orzeczenia;
✔ kluczowe znaczenie mają rzeczywiste potrzeby ucznia;
✔ szkoła ma obowiązek reagować i dostosowywać warunki nauki.

⚖️ Podstawa prawna. Podstawę prawną stanowi Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 22 lutego 2019 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych.Działając na podstawie art. 44zb ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2018 r. poz. 1457, 1560, 1669 i 2245).

§ 2 pkt 4 wskazuje się, że wymagania edukacyjne dostosowuje się do ucznia nieposiadającego orzeczenia ani opinii, który jest objęty pomocą psychologiczno-pedagogiczną w szkole, na podstawie rozpoznania jego indywidualnych potrzeb i możliwości psychofizycznych, dokonanego przez nauczycieli i specjalistów.

Zachęcamy Państwa do zapoznania się z poniższą informacją dotyczącą nowych zasad składania wniosków o wydanie orzeczeń i opinii.

Przygotowany materiał w przystępny sposób przedstawia najważniejsze zmiany oraz wskazówki, które pomogą w prawidłowym skompletowaniu dokumentacji.

Mamy nadzieję, że ułatwi to Państwu sprawne przejście przez cały proces.

Ewa Siwecka Dyrektor PPP 4

📢 Szanowni Państwo

👨‍👩‍👧 Rodzice oraz Dyrektorzy Przedszkoli, Szkół Podstawowych i Ponadpodstawowych.

⚖️Informacja organizacyjna. W trosce o sprawny przebieg postępowań oraz właściwe przygotowanie dokumentacji informujemy, że w związku z wejściem w życie Rozporządzenia Ministra Edukacji z dnia 2 marca 2026 r. w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych (Dz. U. z 2026 r., poz. 428) uległy zmianie zasady składania wniosków o wydanie orzeczeń i opinii. Wprowadzone zmiany mają na celu usprawnienie pracy Zespołów Orzekających oraz zapewnienie prawidłowego przygotowania i kompletności dokumentacji. Poniżej przedstawiamy najważniejsze informacje, które pomogą Państwu w prawidłowym przygotowaniu wymaganych dokumentów.

📝 Składanie wniosku. Wniosek oraz wszystkie oświadczenia muszą być podpisane przez:
oboje rodziców/opiekunów prawnych dziecka/ucznia lub  przez pełnoletniego ucznia.

❗ Brak podpisu jednego z rodziców. W przypadku braku podpisu jednego z rodziców należy: dołączyć dokument potwierdzający brak możliwości jego uzyskania (np. prawomocne orzeczenie sądu o pozbawieniu, ograniczeniu lub zawieszeniu władzy rodzicielskiej, akt zgonu lub inny dokument potwierdzający obiektywną przyczynę),złożyć oświadczenie – pod rygorem odpowiedzialności karnej – wyjaśniające przyczynę braku podpisu drugiego rodzica.

📚 Wymagana dokumentacja. Do wniosku należy dołączyć:

📌 zaświadczenie lekarskie o stanie zdrowia dziecka lub ucznia,
📌 dokumentację medyczną dotyczącą leczenia, w tym leczenia specjalistycznego,
📌 wyniki dotychczasowych badań (psychologicznych, pedagogicznych, logopedycznych – wykonanych w innych placówkach),
📌 wcześniejsze orzeczenia lub opinie (jeżeli zostały wydane w innej poradni),
📌 charakterystykę funkcjonowania dziecka lub ucznia w przedszkolu, szkole lub placówce (informacja o dziecku na potrzeby Zespołu Orzekającego, opinia o uczniu na potrzeby Zespołu Orzekającego),
📌 inne dokumenty istotne dla rozpatrzenia sprawy.

🩺 Zaświadczenie lekarskie. Zaświadczenie może być wydane przez:

👨‍⚕️ lekarza specjalistę,
👨‍⚕️ lekarza w trakcie specjalizacji,
🏥 lekarza specjalistę lub lekarza podstawowej opieki zdrowotnej (na podstawie dokumentacji leczenia specjalistycznego – w przypadku wniosków o indywidualne nauczanie lub roczne obowiązkowe przygotowanie przedszkolne).

W przypadku określonych trudności lub niepełnosprawności.

📍 niewidzenie lub słabe widzenie – lekarz okulista,
📍 niesłyszenie lub słabe słyszenie – audiolog, foniatra lub otolaryngolog,
📍 niepełnosprawność ruchowa (w tym afazja) – neurolog dziecięcy, ortopeda lub specjalista rehabilitacji,
📍 autyzm (w tym zespół Aspergera) – psychiatra dzieci i młodzieży lub psychiatra.

📎 Dodatkowe wymagania. W przypadku wniosku o wydanie orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego lub opinii o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju należy dodatkowo dołączyć:

📌 zaświadczenie lekarskie od właściwego specjalisty,
📌 wyniki badań oraz dokumentację medyczną zawierającą informacje o przebiegu leczenia,
📌 w przypadku objęcia dziecka opieką psychiatryczną lub leczeniem uzależnień – zalecenia do pracy z dzieckiem lub uczniem (jeśli zostały wydane).

🤝 Zgoda na przekazanie dokumentów. Wnioskodawca wyraża zgodę na przekazanie wydanego orzeczenia do przedszkola, szkoły lub placówki, do której dziecko lub uczeń uczęszcza.

❗ Brak zgody lub odmowa jej udzielenia skutkuje pozostawieniem wniosku bez rozpoznania.

🏢 Informacje organizacyjne

📌 Aby usprawnić obieg dokumentów, prosimy o osobisty odbiór decyzji w placówce.
📌 Orzeczenie lub opinia zgodnie ze wskazaniem we wniosku zostaje przekazana jednemu                 z rodziców/opiekunów prawnych – drugi wnioskodawca zachowuje prawo do otrzymania kopii na osobisty wniosek.
📌 Prawidłowo złożony wniosek wraz z kompletną dokumentacją umożliwia jego rozpatrzenie zgodnie z obowiązującymi przepisami.
📌 Wydanie orzeczenia następuje do 14 dni od posiedzenia Zespołu Orzekającego, a następnie dokument po braku wniesienia odwołania do Kuratorium Oświaty może zostać przekazany do wskazanej przez wnioskodawców: przedszkola lub szkoły lub placówki.

📥 Druki. Druki są dostępne na stronie internetowej www.ppp4.pl

🙏 Podziękowanie. Dziękujemy za zapoznanie się z powyższymi informacjami i prosimy o ich uwzględnienie przy składaniu wniosków.

Szanowni Państwo Dyrektorzy.

Serdecznie zapraszam na spotkanie informacyjne, które odbędzie się w dniu 14 maja 2026 r. o godz. 10:00 w siedzibie Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 4 Poznań-Piątkowo, os. Bolesława Chrobrego 105.

Celem spotkania jest szczegółowe omówienie zmian wynikających z wejścia w życie Rozporządzenia Ministra Edukacji z dnia 2 marca 2026 r. w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych. Podczas spotkania zostaną w sposób rozszerzony przedstawione nowe zasady dotyczące:

• składania wniosków o wydanie orzeczeń i opinii,
• wymaganej dokumentacji,
• zasad skutecznego powiadamiania wnioskodawców,
• obiegu dokumentów oraz przekazywania orzeczeń do placówek,
• obowiązków wynikających z nowych przepisów.

Zmiany te mają istotny wpływ na organizację pracy oraz współpracę pomiędzy przedszkolami a poradnią, dlatego zależy nam na ich jasnym i praktycznym omówieniu
oraz umożliwieniu Państwu zadania pytań i wyjaśnienia ewentualnych wątpliwości.

Uprzejmie proszę o potwierdzenie obecności.

Z poważaniem

Ewa Siwecka

Szanowni Państwo Dyrektorzy.

Serdecznie zapraszam na spotkanie informacyjne, które odbędzie się w dniu 7 maja 2026 r. o godz. 10:00 w siedzibie Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 4 Poznań-Piątkowo, os. Bolesława Chrobrego 105. 

Celem spotkania jest szczegółowe omówienie zmian wynikających z wejścia w życie Rozporządzenia Ministra Edukacji z dnia 2 marca 2026 r. w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych. Podczas spotkania zostaną w sposób rozszerzony przedstawione nowe zasady dotyczące:

• składania wniosków o wydanie orzeczeń i opinii,
• wymaganej dokumentacji,
• zasad skutecznego powiadamiania wnioskodawców,
• obiegu dokumentów oraz przekazywania orzeczeń do szkół i placówek,
• obowiązków wynikających z nowych przepisów zarówno po stronie poradni, jak i szkół.

Zmiany te mają istotny wpływ na organizację pracy oraz współpracę pomiędzy szkołami a poradnią, dlatego zależy nam na ich jasnym i praktycznym omówieniu oraz umożliwieniu Państwu zadania pytań i wyjaśnienia wątpliwości.

Proszę o potwierdzenie obecności.

Z poważaniem

Ewa Siwecka

Szanowni Państwo,

serdecznie zapraszamy na spotkanie grupy wsparcia psychologów i pedagogów szkół w dniu 20.03.2026 r. w godz. 10.00 do 11.30.  Spotkanie poprowadzi Rzecznik Praw Uczniowskich Pani Agata Dawidowska, która omówi rolę wsparcia psychologiczno-pedagogicznego oraz aktualne wyzwania w pracy z uczniami.

Serdecznie zapraszamy!

Wymagania:

• wykształcenie co najmniej średnie, mile widziane wykształcenie administracyjne lub pokrewne,
• dobra znajomość obsługi komputera oraz pakietu biurowego oraz umiejętność prowadzenia dokumentacji,
• dokładność, odpowiedzialność, dobra organizacja pracy oraz umiejętność pracy                                 w zespole.

Zakres obowiązków:

• prowadzenie dokumentacji związanej z wydawanymi decyzjami administracyjnymi,
• zakładanie oraz rejestracja indywidualnych kart pacjentów,
• układanie i archiwizowanie indywidualnych kart pacjentów,
• wykonywanie innych prac zleconych przez Dyrektora Poradni.

Termin i sposób składania dokumentów:

Dokumenty aplikacyjne prosimy składać do dnia 20 marca 2026 r.:

• osobiście w sekretariacie Poradni,
• lub za pośrednictwem e-Doręczeń.

Klauzula informacyjna:

Prosimy o dołączenie do dokumentów aplikacyjnych zgody na przetwarzanie danych osobowych o następującej treści:

„Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych zawartych w dokumentach aplikacyjnych dla potrzeb niezbędnych do realizacji procesu rekrutacji prowadzonego przez Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną nr 4 w Poznaniu, zgodnie z Rozporządzeniem Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 (RODO).”

Informujemy, że Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 4 w Poznaniu prowadząca rekrutację zastrzega sobie prawo do zaproszenia na rozmowę kwalifikacyjną wybranych kandydatów.

Obowiązują zapisy: a.maciejewska@ppp4.pl

Szanowni Państwo,

serdecznie zapraszam na spotkanie grupy wsparcia psychologów
i pedagogów szkół w dniu 23.01.2026 r. w godz. 9:00 do pod tytułem
„Jak dbać o odporność psychiczną”.  

Spotkanie poprowadzi Joanna Stroemich.

M. Michałowska